Feldarbeit im Frühling

2025-08-03-20日，新西兰总理Christopher Luxon（克里斯托弗·拉克森）率代表团对中国进行正式访问，这是拉克森自上任以来的首次中国之行。此次访华正值新中全面战略伙伴关系开启第二个10年之际，新中教育合作作为此行核心议题之一，不仅深化了教育作为新中两国关系基石的地位，更将有力推动新西兰作为优质留学目的地的形象，为两国人民特别是青年一代的交流搭建更广阔的平台。

深化新中教育合作，欢迎更多中国学生前往新西兰留学

6月19日上午，拉克森总理一行来到上海复旦大学，与复旦大学校长金力、副校长陈志敏及师生进行了深入交流。拉克森总理在复旦大学的讲话中指出，新中两国高校长期保持稳定且富有成效的合作，为双方在教育和科研领域的发展注入新动力。他强调，教育的核心是人。新中两国学生之间的交流合作能建立终身联系，影响深远。总理高度赞扬教育在增进两国人民友谊方面的重要作用，坚信当代学生是未来的创新者、商业领袖和变革者。

此次新西兰总理拉克森的访问，将教育交流落到实处，体现在一系列具体的合作协议与落地项目中。拉克森总理宣布新西兰将于今年10月在北京与中国共同主办第二届“新西兰 – 中国教育发展论坛”（New Zealand – China High Level Education Forum），此次论坛是第26届中国国际教育年会的重要组成部分，而新西兰将担任本届年会的主宾国。

6月20日下午，拉克森总理在新西兰驻华大使馆出席了一场重要的教育主题活动。在活动现场，新西兰教育国际推广局与中国教育国际交流协会签署协议，正式确立了新西兰作为第26届中国国际教育年会主宾国的合作安排。拉克森总理与新西兰教育国际推广局局长Amanda Malu（阿曼达·曼路）、中国教育国际交流协会秘书长杨军共同启动了中国国际教育年会主宾国系列活动。

此外，拉克森总理还见证了多项合作备忘录的签署：新西兰惠灵顿维多利亚大学分别与浙江传媒学院、郑州大学、烟台大学签署了合作谅解备忘录；新西兰国立理工学院（Unitec）与上海工程技术大学、?新西兰尼尔森马尔伯勒理工学院（NMIT）与浙江水利水电学院签署了合作谅解备忘录；新西兰UP教育集团则与北京十一学校、杭州第二中学、伊顿善育集团签署了合作谅解备忘录。

这些合作协议的签署，旨在为中国学生提供更丰富、更高质量的教育选择，助力他们获得国际化的学习体验和全球竞争力。同时，这些合作也将有力推动两国教育机构间的长期交流与发展，促进教育资源的优化配置。通过强化与中国教育界主要利益相关者的伙伴关系，新西兰将进一步巩固其作为全球首选留学目的地的地位，为更多中国学子赴新学习创造便利条件。

新西兰-中国跨越20年的“三兄弟”教育合作

新中两国在教育合作中始终秉持开放、包容、共赢的理念。"三兄弟合作项目" 正是这一理念的生动实践，更是新中教育合作的典范。

2025年正值新西兰-中国“三兄弟教育合作项目”20周年。访问期间，拉克森总理宣布了2025年“三兄弟合作项目”基金的获奖名单：奥克兰大学与杭州师范大学和首都师范大学成为教育领域合作伙伴；奥克兰大学与同济大学和南开大学成为可持续发展领域合作伙伴；奥克兰理工大学与长安大学和长江大学成为科学领域合作伙伴。

拉克森总理指出，“三兄弟合作项目”在过去20年间，已支持环境科学、能源和健康等关键领域的100多个合作项目。未来，该项目旨在产生实际影响、深化合作，并建立更强大的国际网络。

“三兄弟教育合作项目”于2005年由新西兰教育部和中国教育部共同推动设立，该项目采用独特的三方合作模式，即新西兰高校联合中国“双一流”大学和中国地方高校，共同推动新中两国教学科研发展，促进科研合作与人才交流。20 年来，项目合作领域从最初的生态环保、畜牧农业等传统领域，逐步拓展到生物医药、遗传育种、智慧农业、教育数字化治理等新兴领域，并在相关领域形成了多个示范性成果。

在环境保护与可持续发展领域，清华大学、林肯大学和昆明理工大学共同开发的“WildAtlas虚拟国家公园导览系统”，成为教育、科研与产业联动的典范；在医学及生物科学领域，奥克兰理工大学、复旦大学和新疆大学合作的癌症免疫疗法项目，在抗体药物、生物大分子递送等领域取得了重要科研成果；在文化交流与融合方面，梅西大学与北京交通大学及贵州大学合作开展的苗族语言保护项目，不仅推动了学术研究，还有助于保护和传承中国西部的濒危语言和文化多样性。

此次拉克森总理访华，不仅进一步深化了中新之间的教育战略互信，更通过一系列务实举措，为中国学生赴新西兰留学开辟了更广阔的通道，持续提升新西兰作为全球首选留学目的地的吸引力。在全球教育变革与数字转型的背景下，中新将携手推进更高质量、更广范围、更深层次的教育协作，共同打造面向未来的国际教育合作典范。